根据教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）《关于开展第三批国家级一流本科课程认定工作的通知》（教高厅函〔2023〕24号）《陕西省教育厅办公室关于开展第三批省级一流本科课程认定工作的通知》（陕教高办〔2023〕42号）文件精神，学校决定开展第三批国家级、省级一流本科课程认定推荐工作，现将有关事项通知如下：

一、课程分类

第三批国家级、省级一流本科课程认定类别分为:线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真实验教学和社会实践等五类。

二、课程要求

1.课程性质：申报推荐课程须为纳入学校人才培养方案且设置学分的本科课程，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验实践类课程等。

2.课程内容：申报推荐课程须深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，结合学科专业人才培养，在课程内容中融入思想政治教育；

3.建设周期：2024年1月31日前至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善（新工科、新医科、新农科、新文科重点领域，特别是国家急需的战略新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程，依学校申请并专门进行情况说明，可适度放宽对教学周期要求）；

4.课程效果：在内容、方法、评价上有所创新并取得实质性改革成效，具有良好的教学效果和示范效应，并承诺入选后五年内将持续共享或继续建设；

5.政治审查：申报学院须对课程内容的政治性、导向性以及主权、领土的表述、标注等进行审核把关，出具政治审查意见。涉密课程或不能公开个人信息的涉密人员不得参与申报。

三、申报流程

（一）国家级一流课程

1.申报范围：由学校根据实际情况，在获2019、2021年认定的省级一流课程中，择优推荐5门课程参评第三批国家级一流课程。

2.申报原则：

（1）按照教育部文件关于“每人作为课程负责人或团队主要成员只能参与一门第三批国家级一流本科课程的申报”的申报要求，已获得国家级一流本科课程的教师（包括作为课程负责人或团队主要成员）原则上不得再次申报国家级课程。

（2）参加过国家级一流本科课程推荐但未通过认定的省级一流课程，须进一步修改完善，在上次推荐之后至少经过一个完整教学周期的改革实践方可参加申报国家级一流课程。

（3）课程负责人（或主讲教师）原则上须有高级职称，并具有丰富的教学经验和较高学术造诣。课程负责人和团队主要成员一般为近5年内讲授该课程教师，师德师风好，教学能力强，积极投入教学改革。

（4）参与申报课程的所有成员均须由其所在学院党委就政治表现，师德师风，是否存在违法违纪、学术不端、重大教学事故等情况出具政治审查意见。

（5）申报线上课程、虚拟仿真实验教学课程的团队成员须为相应课程平台显示的该课程主讲教师。虚拟仿真实验教学课程的团队主要成员除主讲教师外，可以包含一位确实发挥重要支持作用的技术人员。

（6）获国家级一流专业认定的，本专业对应的省级一流课程，优先推荐参评国家级一流课程。

（二）省级一流课程

1.申报范围：所有申报课程，需已获校级金课、课程思政示范课认定且未获省级和国家级一流课程认定。

2.申报原则：

（1）每人作为课程负责人或团队主要成员只能参与一门第三批省级一流课程的申报。已经获得省级一流本科课程的教师（包括作为课程负责人或团队主要成员）原则上不得再次申报。

（2）课程负责人（或主讲教师）原则上须有高级职称，并具有丰富的教学经验和较高学术造诣。课程负责人和团队主要成员一般为近5年内讲授该课程教师，师德师风好，教学能力强，积极投入教学改革。

（3）参与申报课程的所有成员均须由其所在学院党委就政治表现，师德师风，是否存在违法违纪、学术不端、重大教学事故等情况出具政治审查意见。

（4）已获省级一流专业，但该专业无对应省级一流本科课程的，每专业至少需推荐1门课程申报省级课程。

国家级、省级一流专业对应省级及以上一流课程一览表

（5）至今未获省级一流专业或省级一流课程的学院，至少推荐1门课程参评第三批省级一流课程。

（6）申报线上课程、虚拟仿真实验教学课程的团队成员须为相应课程平台显示的该课程主讲教师。虚拟仿真实验教学课程的团队主要成员除主讲教师外，可以包含一位确实发挥重要支持作用的技术人员。

（7）每学院申报省级一流课程总数不得超过3门。

四、工作原则

（一）质量为本。各二级学院要严把政治关、学术关、质量关，注重课程思政效果，重点考查课程的高阶性、创新性和挑战度，坚持优中选优、宁缺毋滥，确保认定课程经得住检验，起到良好示范推广作用。

（二）注重创新。鼓励产教融合、科教融汇，支撑拔尖创新人才培养和“四新”建设，进一步落实国家教育数字化战略行动，注重在课程设计、教学内容、教学方法、评价形式上的创新，强调对学生能力、素质的培养，关注创新教育理念在教学过程中的落实及课程的应用和示范情况。

（三）分类推荐。线上课程和虚拟仿真实验教学课程，应突出优质、开放、共享以及良好的教学支持服务；线下课程、线上线下混合式课程和社会实践课程强调因地制宜、因校制宜、因课制宜的课程内容与教育教学方式方法改革创新，并具有示范辐射作用。

（四）优化结构。在保证入选课程质量的前提下，充分考虑不同学校类型和学科专业覆盖面，进一步优化课程结构、学校结构、区域结构。推进一流专业、一流课程联动，鼓励一流专业建设点加强一流课程建设。

五、相关安排

（一）时间安排

12月11日-12月14日：二级学院统筹安排，遴选推荐课程，提交申报汇总表（附件1）。

12月15日：各二级学院提交《第三批省级一流课程申报汇总表》至教务处教学科（1#109）。电子版同步发至：113559579@qq.com。推荐参评省级一流课程的教师，可根据《国家级一流课程申报书》相关内容准备（附件2）（支撑材料可先提供教学设计样例、教学日历，在线课程需提供数据信息表，混合式课程需提供2期学生线上学习数据，其余涉及的学生成绩、教案、说课视频、课堂实录视频、政治审查意见、学术评价意见、学校政策性文件等附件材料在此阶段可暂不提供，课程团队可在学校遴选评审阶段继续精心准备）

12月16日-12月19日：组织专家审核、按照申报限额遴选拟定20门拟申报省级课程及5门申报国家级课程。拟申报课程学校官网公示、录制说课视频、打磨申报资料、申报资料装订成册、盖章。

12月20-12月29日：完成申报资料网报。

（二）其他要求

各二级学院要高度重视、认真组织本次一流课程申报、推荐工作，科学谋划，鼓励一流专业的专业基础课程、专业核心课程积极参与，对于不符合申报条件的课程一票否决、确保课程质量，学校将根据专家评审情况择优推荐至省厅参与评审。

联系人：王静 郭丹洁 电话：029--33720543

附件：

1.《第三批省级一流课程申报汇总表》

2. 《国家级一流课程申报书》

                                        教务处

                                      2023年12月11日