各二级学院：

为进一步强化专业建设的顶层设计和科学规划，调整优化专业布局和结构，深化专业内涵建设，切实提升人才培养与区域地方产业发展契合度，现组织开展本科专业设置调整优化调研工作及人才培养方案修订调研工作，现将有关事项通知如下：

一、基本原则

（一）服务社会发展

聚焦服务陕西省经济社会发展需求，紧密对接地方产业升级和技术创新要求，结合学校办学定位和学科优势，对接陕西省34 条重点产业链，建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业。

（二）突出优势特色

以新工科、新文科建设为引领，做强优势学科专业，形成人才培养高地；做优特色学科专业，实现分类发展、特色发展。

（三）坚守质量底线

遵循《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》以及工程教育认证、师范类专业认证等认证标准，保障专业建设质量。

（四）控制规模数量

紧密结合学校发展规划，实施专业总量控制，对不适应经济社会发展，招生、培养、就业不理想的专业进行调整优化、停招或撤销，不断提高人才培养和社会需求的契合度。

二、调研对象及内容

（一）校校调研

1.调研对象：（1）同类院校、省内设置同等专业的知名高校；（2）中小学、幼儿园、特殊教育学校；

2.调研要求：根据专业实际，在以上2类调研对象里，各选取不少于2个单位进行调研。

3.调研内容：

（1）重点了解同类院校及省内设置同等专业的知名高校在专业设置、相关专业学时学分配置、课程安排、人工智能技术应用、招生、就业等方面的建议和意见。对我校现行版本的人才培养方案进行调研分析，识别其中存在的问题。

（2）调研中小学、幼儿园、特殊教育学校当下对相关专业人才的需求规格、能力要求以及本科毕业生从业过程中发现的问题。

（二）行业企业产业调研

1.调研对象：行业（含协会）、代表性合作企业、产教联合体、行业产教融合共同体；

2.调研要求：根据专业实际，选取不少于4个单位进行调研。

3.调研内容：

（1）行业国内外发展趋势；经济转型升级、产业结构调整等对行业有关技术技能领域提出的新要求；行业人才供求状况及需求预测。

（2）行业、企业生产实际中，职业岗位对人才培养的需求变化。

（3）分析人才培养方案与行业产业标准的对接情况，对专业课程设置、实践教学体系、教学过程与效果的意见建议。

（4）行业、企业对本专业毕业生知识、能力、素质等方面的评价，本专业从业职业资格证书、技能证书种类。

（三）用人单位调研

1.调研要求：根据专业实际，在本专业对应的主流就业单位选取不少于3个进行调研。

2.调研内容：

（1）调研专业对应的主流就业岗位对毕业生的专业技能、知识储备、职业素养等方面的具体要求。如数字化、智能化技术在行业中的应用；

（2）调研行业规范、标准更新对岗位知识体系的新要求。分析专业人才培养目标与毕业要求的定位，并评估当前课程体系与其匹配程度。

（四）本专业校友、在校生、学生家长调研

1.调研要求：根据专业实际，选取不同工作领域的本专业校友、学生家长，各选取不少于10人开展调研。对在校生选取不少于20人开展调研。

2.调研内容：

（1）本专业校友主要调研毕业后的从业情况（就业单位、岗位晋升、薪资待遇等）、专业学习成效、学校人才培养与就业岗位能力要求匹配度，以及对以上方面的改进建议。

（2）学生家长主要调研对孩子所学专业的认知程度、对学校专业教学及人才培养的期望、对孩子未来职业发展的看法与建议等。

（3）在校生主要调研学习体验、学习需求，以及对本专业课程设置、教学方式、实践教学体系等方面意见建议；对专业教学的满意度、对未来职业发展的期望与规划等。

三、调研方式

走访、座谈、问卷调查等。

四、时间安排

2026年3月16日—4月20日

五、调研成果

（一）调研成果要求

1.各二级学院认真梳理分析本学院专业建设基本情况（含师资建设、课程设置、近3年招生就业及转专业情况，由学院组织各专业负责人如实填写《专业建设现状摸底表1-6》（附件1）。

2.完成各类调研后，由学院组织各专业负责人填写《专业结构调整调研情况统计表1-4》（附件2）；

3.根据实际调研情况，结合学院自身办学条件、师资条件、经费条件、实习条件及现有本科专业的招生情况、培养情况、就业情况、经济社会发展需求情况等因素进行分析，由学院院长牵头，制定《**学院2026-2028年本科专业设置调整优化计划》（模板见附件3）

4.将本次调研结果作为2024版人才培养方案修订调整的关键参考，由学院院长牵头，组织专人填写《**学院**专业2024版人才培养方案修订调研报告》（附件4），报告内容力求重点突出，简明扼要，能够将调研过程与调研结果清晰呈现，并对现存问题分析透彻。

（二）调研成果提交方式及时间要求

1.电子版材料填报

（1）上报材料时间：2026年4月30日前

（2）材料填报网址：https://xysfqmx.v.chaoxing.com

（3）各附件填报、审核流程

①《专业建设现状摸底表1-6》：专业负责人填写 → 学院教学副院长初审 →  学院院长终审→ 教务处终审

②《专业结构调整调研情况统计表1-4》：专业负责人填写 → 学院教学副院长初审 →  学院院长终审→ 教务处终审

③《**学院**专业2024版人才培养方案修订调研报告》《**学院**专业2024版人才培养方案修订调研报告》：原则上由学院教学副院长主笔 →  学院院长终审→ 教务处终审

（4）注意事项

①平台填报权限只对学院院长、教学副院长、学校发文认定的专业负责人开放，操作手册见附件5。

②相关填报问题，请联系王静老师咨询（18691077327）。

2.纸质版材料提交

（1）上报材料时间：2026年4月30日前

（2）材料要求：将附件1-4纸质版材料1式1份（签字盖章后）交教务处教学科王静老师（1#109）处。

六、其他事项

（一）各二级学院要高度重视此项工作，各项数据真实准确，通过梳理教师、学生相关数据情况，了解社会人才需求和行业发展趋势，广泛深入调研，从生源质量、师资力量、课程设置、就业质量等方面对每个专业办学状况进行分析评估，为专业设置调整优化提供依据。

（二）学校将给予各二级学院一定的经费支持，专项用于本次调研工作，该经费将于4月20日前，划拨至各二级学院。

（三）各二级学院应成立由学院主要负责人牵头的调研工作小组，明确职责分工，制定详细调研计划，确保调研工作有序推进。调研过程中要注重与校内外单位的沟通协调，及时收集整理有效信息，形成高质量调研分析报告。

（四）学校教务处将对各学院调研工作开展情况进行跟踪指导，对提交的调研材料进行严格审核，重点核查数据真实性、分析逻辑性及结论可行性，确保调研成果能切实服务于专业结构优化与人才培养质量提升。

工作联系人：王静  郭丹洁    联系电话：18691077327

附件：1.《专业建设现状摸底表1-6》

2.《专业结构调整调研情况统计表1-4》

3.《**学院2026-2028年本科专业设置调整优化计划》

4.《**学院**专业2024版人才培养方案修订调研报告》

教务处

2026年3月16日