各二级学院：
为深入贯彻高等教育数字化战略行动，落实《陕西省推进“人工智能+教育”行动计划（2025—2027年）》（陕教〔2025〕27号）通知精神，加快推进人工智能与教育教学深度融合，探索新型教学模式和未来学习方式，推进智慧课程建设，学校决定组织开展智慧课程建设工作。现将有关事项通知如下。
一、建设目的
通过建设一批理念先进、设计科学、应用效果显著的示范性创新性智慧课程，推动人工智能在高等教育教学中的深度应用，促进智能化教学模式的发展，激发广大教师运用AI技术进行教学创新的积极性，提升学生学习体验与教学效果，助力高等教育创新发展。
二、建设标准
智慧课程秉承“以学生为中心”的教育理念，融合生成式人工智能等前沿信息技术，基于教学资源、教学工具和教学环境，通过AI大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，为学生提供更加灵活的学习体验，全方位提升课程教学质量。主要包括（但不限于）以下几个方面：
（一）课程建设以学生为中心。课程建设理念符合新时代教育改革发展要求，体现以学生为中心、以学习成果为导向的教育理念，基于课程教学目标和学情分析，提供更符合学生个性化学习的教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（二）智能辅助教学工具建设。引入智能助教、“数字人”、虚拟导师等工具，为学生提供一对一辅导、针对性的学习建议和难点解析，根据学生的学习进度和兴趣，智能推荐相应的教学资源，促进自主学习和解决复杂问题能力的培养。
（三）富媒体教学资源整合。基于知识图谱、能力图谱、问题图谱和课程思政图谱等梳理教学内容，整合包括微视频、在线开放课程、虚拟仿真实验项目、文献资料等富媒体教学资源，丰富教学内容，提高学生学习体验。
（四）多元化教学场景搭建。通过人工智能技术的引入，搭建虚拟教室、实验室和学习社区等泛在化智慧场景，借助“云端”的开放性，为学生、教师和其他学习者创造更丰富、开放和互动的学习环境，加深课堂沉浸感和体验感。
（五）实时学情监测和分析。利用大数据、大模型等对学生学习行为和表现进行实时监测和分析，提供及时的学情反馈，帮助教师更好地了解学生需求、优化教学方法、调整教学策略，实现课堂的智慧管理。
（六）课程改革创新成效。课程在实际教学中取得了良好的效果，能够有效提升学生的学习兴趣、学习效率和学习成果，学生满意度高。课程在教学内容、教学方法、技术应用等方面具有创新性和示范性，能够形成可复制可推广的课程教学改革经验。
三、智慧课程建设范围
（一）纳入人才培养方案的公共课均需建设智慧课程。同一门课程以课程团队的形式建课，由课程承担学院（单位）统筹整合跨校区、跨学院、跨专业的优质教学资源进行课程内容的设计与开发，确保课程标准、教学内容、资源体系的一致性，避免重复建设；
（二）各专业纳入人才培养方案的专业课，需遴选40%以上的课程建设为智慧课程；
（三）各二级学院专业课程中，获省级及以上课程认定的课程须纳入智慧课程建设范围；各二级学院可结合专业特色与发展需求，自主遴选1-2门特色专业课程开展智慧化改造，探索专业课程与AI技术的深度融合路径。
（四）微专业开设课程，除实践类课程外，均需参照本通知要求独立开展智慧课程建设；
（五）鼓励纳入最新版本科专业人才培养方案的课程能建尽建，其中艺术类、体育类、实践类、公式推导类课程可根据实际情况，自行决定是否建设智慧课程。
四、智慧课程建设依托平台
（一）普通本科专业、专升本专业建课依托平台
序号 | 学院名称 | 现有本科专业数 | 建议依托平台 | 课程建设指南 |
1 | 地理与环境学院 | 4 | 超星 | 见附件2 |
2 | 经济与管理学院 | 7 | 超星 |
3 | 美术学院 | 1 | 超星 |
4 | 物理与电子工程学院 | 5 | 超星 |
5 | 于右任书法学院 | 1 | 学堂在线 | 见附件3 |
6 | 设计学院 | 4 | 学堂在线 |
7 | 教育科学学院 | 5 | 学堂在线 |
8 | 历史文化学院 | 2 | 学堂在线 |
9 | 外国语学院 | 2 | 学堂在线 |
10 | 体育学院 | 2 | 学堂在线 |
11 | 数学与统计学院 | 4 | 智慧树 | 见附件4 |
12 | 化学与化工学院 | 4 | 智慧树 |
13 | 文学与传播学院 | 4 | 智慧树 |
14 | 计算机学院 | 2 | 智慧树 |
15 | 马克思主义学院 | 1 | 智慧树 |
16 | 音乐学院 | 2 | 智慧树 |
（二）微专业建课依托平台
序号 | 微专业名单 | 建课依托平台 | 说明 |
1 | 文化创意与新媒体传播 | 超星平台 | 1.我校微专业平台依托超星网络教学平台搭建，为确保数据对接畅通高效，所有微专业课程均需在超星建课； 2.课程建设指南见附件2. |
2 | 人工智能创意设计 |
3 | 社区公共艺术文化服务 |
4 | 音乐非遗学 |
5 | 书画文创健康疗愈服务 |
6 | 低空无线通信技术及应用 |
7 | 体育康养 |
8 | 数据科学与大数据技术 |
9 | 低空经济与空间信息应用 |
10 | 法律与网络安全 |
11 | 膳养文化与健康科学 |
12 | 增材制造工程 |
13 | 数智商业决策 |
14 | 智语文化旅游 |
15 | 全球化运营英语：跨境电商与品牌出海 |
16 | 儿童艺术疗愈与积极心理培育 |
17 | 特殊需要学生的融合教育 |
18 | 文化遗产数字化保护与开发 |
19 | 历史文化资源与研究策划 |
20 | AI+物联网 |
21 | 人工智能与机器人 |
22 | 书法康养学 |
五、时间安排及前期需准备材料
（一）时间安排
1.建课前准备时间：2026年4月28日--5月16日
2.各平台指导建课时间：2026年5月16日--6月15日
3.首批智慧课程建设完成时间：2026年6月30日前
（二）智慧课程建设前，教师需准备的材料
必要资料(必须提供) | 1. 教学大纲/课程标准 |
2. 配套教材(电子教材最佳) |
3. 教学PPT |
补充资料(有则提供) | 1. 课程视频 |
2. 教案 |
3. 题库 |
4. 人才培养方案 |
拓展资料(选择提供) | 1. 课程思政案例 |
2.课程申报书 |
3.实训教学计划 |
4.其他 |
六、相关说明
1.各二级学院要高度重视智慧课程建设工作，将其作为专业建设的重点工作，指定专人负责智慧课程建设的统筹协调工作，定期向教务处报送建设进展情况，确保信息畅通。
2.学校将于2026年5月，协调超星、智慧树、学堂在线3个公司，深入对应的学院，一对一指导教师建课。各二级学院在智慧课程建设过程中涉及的AI技术应用、平台使用等技术问题，均可向对应的公司申请技术支持，教务处将协调以上3家公司，随时提供必要的技术指导和服务保障。
3.所有智慧课程建设改革成果将在学校智慧课程资源库集中展示和分享，课程内容和资源需定期更新完善，学校对建设的智慧课程实际应用、教学效果和共建共享等进行跟踪监测。对于未持续更新完善、出现严重质量问题的课程，将取消其申报各级各类课程认定、课程教学改革项目的资格。
4.学校将在各二级学院建设的智慧课程中，遴选一批理念先进、设计科学、应用效果显著的课程，重点建设培育，给予一定的经费资助，优先推荐参评各类省级课程评选。
七、材料报送
各二级学院于2026年5月15日前，将《咸阳师范学院智慧课程建设汇总表》（附件1），纸质版1式1份签字盖章后交教务处教学科，电子版同步发至wangjing198361@126.com.
联系人：王静 郭丹洁 联系电话：18691077327
超星平台技术支持联系人：王奕鹏，13148698698；
智慧树平台技术支持联系人：韩超，15202481070；
学堂在线平台技术支持联系人：韩泽猛，18292820937
附件：
1.《咸阳师范学院智慧课程建设汇总表》
2.超星平台--智慧课程建设指南
3.学堂在线--智慧课程建设指南
4.智慧树--智慧课程建设指南
5.《咸阳师范学院数字化课程建设技术标准》（试行）
教务处
2026年4月17日