各二级学院:
课堂是人才培养的主渠道，是立德树人的主阵地，是教育改革的主战场，是教育发展的主动力。为贯彻落实《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》（教党[2017] 51号），切实提高人才培养质量，根据陕西省教育厅《关于开展2019年陕西省高等职业院校课堂教学创新大赛的通知》（陕教高办[2019] 10号）和我校《“课堂革命 咸师行动”实施方案》等相关文件精神，学校决定举办2019年咸阳师范学院“新华杯”课堂教学创新大赛。现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
课堂革命，咸师行动。
二、大赛宗旨
引导教师遵循教学规律，创新教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价，有效利用现有教学资源，合理应用现代教育技术，积极投入课堂教学改革与创新实践，实现以赛促教、以赛促学，实现课堂教学由“以教为中心”向“以学为中心”转变，提升人才培养质量。
三、大赛组织
本次大赛由教务处主办,外国语学院承办。
四、参赛对象及条件
1.参赛教师必须为学校在编在岗专任教师。
2.能坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，师德师风良好，热爱学生，为人师表。
3.在本学期承担课堂教学任务，且具有讲师及以上职称。
4.承担职业技术学院教学任务的教师可以参加高职组的比赛。
五、竞赛分组
（一）年龄分组
依据参赛教师年龄，分为两组：
1. 青年组：参赛教师年龄在35周岁以下（1984年1月1日以后出生）。
2. 中年组：参赛教师年龄大于35周岁小于55周岁（1964年1月1日—1984年1月1日）。
（二）类别分组
根据比赛类别，比赛分本科组和高职组。
1.本科组
依据《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，按照12个学科大类（不包括军事学），分为三个比赛组。
（1）文科组。哲学、法学、教育学（教育学类）、文学、历史学、管理学、经济学。
（2）理工科组。理学、工学、农学、医学。
（3）术科组。艺术学、教育学（含体育学类，体育学类要求室内进行）。
2.高职组
根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，结合我校高职教学的实际情况，分为四个组：
（1）公共基础课程组：通用英语类课程、思政课程及其他公共基础课程。
（2）专业课程一组：财经商贸大类、文化艺术大类、新闻传播大类、资源环境与安全大类、旅游大类、公共管理与服务大类。
（3）专业课程二组：能源动力与材料大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、土木建筑大类、水利大类、食品药品与粮食大类、医药卫生大类。
（4）专业课程三组：装备制造大类、电子信息大类、交通运输大类、农林牧渔大类、教育与体育大类、公安与司法大类。
六、赛程安排
（一）初赛
各二级学院组织本学院的初赛。本科学院推荐两名教师（一名青年组教师，一名中年组教师）参加学校决赛。职业技术学院每个专业组推荐3名教师参赛。6月10日前将推荐参加学校的决赛名单（见附件1）报到外国语学院办公室。
（二）决赛
学校在6月中下旬举办决赛。决赛要求每名参赛教师准备两节课，比赛时将随机抽取一节课，参赛教师现场进行说课、课堂教学展示并回答评委问题。专家结合参赛教师推荐表进行综合打分。具体环节如下：
1. 说课。参赛教师讲解参赛题目的教学设计及教学过程，重点突出课堂教学创新的理论依据和组织过程，限时5分钟。
2. 现场教学。参赛教师通过现场教学综合展示课堂教学创新的理念、思路、方法与效果。参赛教师可根据各自参赛课程需要，自行携带教学模型、挂图、激光笔等教学用具。为了保证师生互动效果，授课教师可自带学生8名，限时15分钟。
3. 回答评委提问。根据课堂教学展示情况，评委重点围绕课堂教学创新的理念、组织、实施与效果进行提问，参赛教师现场回答，限时5分钟。
七、大赛要求
（一）参赛教师课堂教学应体现课堂教学创新的要求，有教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价等课堂教学环节和要素的创新。
（二）参赛授课内容应来源于参赛院校相关专业开设的课程，对于擅自改变课程所属专业大类的情况，一经查实，将取消参赛教师本次大赛的参赛资格。
八、奖项设置
本次比赛设置一、二、三等奖。学校将对获奖教师进行表彰。
九、其它事项
学校将对参赛选手进行培训，各二级学院要高度重视，提高认识，做好宣传动员和组织工作，广泛发动教师积极参与，按通知要求为教师参赛提供必要的条件和支持，并对参赛内容进行把关。
联系人及电话：
教 务 处 龚彦忠 029—33720543
外国语学院 王宜娜 029—33720780
教务处
2019年5月17日
附件：
1.大赛报名汇总表
2.教学设计方案格式规范